علوم ورزشی

اهمیت ارزیابی آمادگی جسمانی روز به روز بیشتر میشود و در بسیاری از کشورهای پیشرفته، جزء جدایی ناپذیر باشگاه های ورزشی، ارزیابی سلامت جامعه و ابزار اصلی در دست معلمان تربیت بدنی میباشد. متاسفانه تا کنون در کشور ما، کتاب مناسبی که بتواند با توجه به امکانات مدارس در نقاط مختلف کشور، معلمان را در برگزاری صحیح کلاس های تربیت بدنی کمک کند وجود نداشته است. به همین دلیل مترجمان این کتاب سعی در پیدا کردن کتابی مناسب بودند تا بتواند انداز‌ه گیری عوامل مختلف آمادگی جسمانی را با حداقل ابزار و تجهیزات ورزشی توضیح دهد. به جرات میتوان گفت این کتاب، این مشکل اساسی را برطرف مینماید و یکی از بهترین کارهایی می باشد که در این زمینه، در دنیای علم ورزش به چاپ رسیده است..
کتاب حاضر، شامل پانزده فصل می باشد و در هر فصل، ابتدا یک یا چند فاکتور آمادگی جسمانی توضیح داده میشود و سپس در چندین فعالیت آزمایشگاهی و بصورت گام به گام، مراحل اجرا توضیح داده میشود. همچنین فرمول های لازم جهت محاسبه ارائه میگردد

تقدیم به
کلیه قهرمانان، ورزشکاران، دانشآموزان، دانشجویان و علاقهمندان
به رشت ۀ بدمینتون بهخصوص مربیان و معلمان که به تعلیم و تربیت
نسل جوان از طریق ورزشهاي همگانی و قهرمانی اعتقاد راسخ
داشته و در هیچ یک از میادین ورزشی تحت تأثیر موفقیتها و
شکستهاي ورزشی قرار نمیگیرند و از هدف متعالی خود که
همانا تربیت نسل ی جوان، شاداب و ساختن انسانهاي متعهد است
عدول نمیکنند.

ارائه تعاریف کاربردی، تقسیم بندی عضلات به شیوه ای جدید، توضیح و توصیف عضلات و حرکات، توجه خاص به عضلات ریز و حرکتی در کنار عضلات بزرگ و ضد جاذبه، توجه به ابعاد بالینی و درمانی تغییر وضعیت عضلانی، ریشه شناسی عضلات، چگونگی فعال شدن عضلات بزرگ به وسیله عضلات ریز، روشهای معاینه عضلات و دردهای ناشی از تغییر وضعیت عضلانی به واسطه شناسایی نقاط ماشه ای و … از ویژه گیهای متمایز کننده این کتاب می باشد.

این کتاب در یازده فصل تنظیم شده است فصل اول به مقدمه و تاریخچه روان شناسی ورزش می پردازد. فصل دوم جایگاه روان شناس ورزش، نقش سازمانهای علمی و مولفه های اجرا را توضیح میدهد. در فصل سوم اثر بخشی روانشناس ورزش بررسی خواهد شد. فصل چهارم به ویژگی های توسعه و بهبود مهارت می پردازد. فصل پنجم چگونگی ارتباط روانشناس با ورزشکار، تیم و مربی را توضیح خواهد داد فصل ششم نگاهی به ویژگیهای روانشناس دارد. فصل هفتم کسب تجربه و رشد روان شناسی ورزش در فرایند تحصیل و کار را بررسی می کند. در فصل هشتم به موضوع مهارتهای ارتقاء عملکرد هدف گذاری و خود گفتاری در ورزش خواهیم پرداخت. فصل نهم مهارت های ارتقاء عملکرد توجه در ورزش را توضیح میدهد. فصل دهـم مهارت های ارتقاء عملکرد شبیه سازی تصویر سازی ذهنی و هیپنوتیزم را توضیح میدهد فصل یازدهم راهبردهای شناختی رفتاری را مورد بررسی قرار میدهد.

کارآفرینی ورزشی به عنوان فرایند خلق فرصت‌های جدید شغلی از طریق فعالیت‌های کارآفرینانه در حوزه ورزش تعریف می‌شود. در واقع این فرایند دربردارنده‌ فعالیت‌های کارآفرینی اجتماعی و نوآوری اجتماعی است که در زمینه‌ ورزشی انجام می‌شوند. کارآفرینی در ورزش یک موضوع میان رشته‌ای در حوزه مدیریت کارآفرینی و مدیریت ورزشی می‌باشد
ورزش در جایگاه یک صنعت، جزء بزرگ‌ترین صنعت‌های جهان محسوب می‌شود. ورزش به ساختار اجتماعی بیشتر کشورهای جهان گره خورده و چشم‌انداز منحصر‌به‌فردی از کارآفرینی فراهم می‌کند. فرایند کارآفرینی در ورزش را معمولا سازمان‌ها، افراد یا دولت‌هایی آغاز می‌کنند که هم در حوزه‌ اقتصادی و هم اجتماعی حضور موثری دارند.

در سال‌هاى اخیر، شاهد علاقه زیاد محققان و مدیران سازمان‌هاى ورزشى به موضوعات مرتبط با مدیریت منابع انسانى در سازمان‌ها بوده‌ایم. ویژگى‌هاى مختص به سازمان‌هاى ورزشى و شیوه‌هاى متنوع و خاص براى اداره مطلوب منابع انسانى آن‌ها، شیوه‌هاى جذب، استخدام، آموزش، پرورش و توسعه حرفه‌اى منابع انسانى در سازمان‌هاى ورزشى، اهمیت نیروهاى داوطلب و شیوه‌هاى جذب و به‌کارگیرى آن‌ها در رویدادهاى مختلف ورزشى، مدیریت تضاد نیروهاى حرفه‌اى و داوطلب و مدیریت تنوع و تغییر سازمانى، موضوعات جدید و چالش‌برانگیز مدیریت منابع انسانى سازمان‌هاى ورزشى را تشکیل مى‌دهند.